为了增加教师的心理健康教育知识，提高对学生心理辅导和心理危机干预工作的能力，为全校师生心理健康保驾护航。2月27日下午，我校全体教师参加了心理健康专题线上培训。华南师范大学心理学博士生导师郑希付给老师们普及了中小学校系统需要关注的四类危机人群：确诊心理障碍者和边缘者、与轻生相关、遭遇心理危机者、存在强烈的心理冲突者。提出需要对近期发出三类警示讯号的学生应作为心理危机道德重点干预对象及时进行危机评估与干预。郑教授以真实的场景再现，将心理理论和具体实践相结合，为老师们以后进行心理危机干预提供理论支持。
如何发现学生的心理危机呢？郑教授为老师们提供了日常观察、心理普查、谈心谈话、全员参与、家校合作、案例研判六个途径，为老师对孩子心理危机的预判指明方向。他还重点介绍了心理危机干预的稳定化策略及稳定化操作技术，让每一位老师有章可循。
培训过程不仅有理论知识的讲述，还有实际操作的分享，老师们认真听讲，及时记录听课笔记，收获满满。
此次心理健康教育专题培训，引导老师们全面正确地理解心理健康，学习有效应对各种心理危机，切实增强学校心理健康教育工作的针对性和时效性，为城南小学学子们的心理健康保驾护航。
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